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沈凌:我为什么把孩子送出国?

原标题:沈凌:我为什么把孩子送出国?

原文发表于《证券时报》专栏

最近的高考名额跨区调剂,据说惹毛了家长,江苏浙江都有家人在抗议。更加有人煽风点火,说“为啥北京不调剂?”我也不知道为啥北京有那么多的教育资源,不去支持帮助一下中西部,却一定要江浙地区去援助。但是这样的话题很麻烦一下子说不清楚,因为所谓“绝对的公平”并不存在,经济学上讨论任何一个政策公平与否,都是需要首先构建起一个合适的被大家接受的社会福利函数,但是怎么样才会有这样一个社会福利函数呢?需要政治家来回答。

我回答不了这个高大上的问题。但是我必须面对一个选择:我的孩子也马上要高考了!这是大部分老百姓的悲哀:或许澳洲幸运5都可以去抨击现有的不公,但是在不公尚未解决之前,澳洲幸运5却立马面对选择。所以抨击固然痛快,却不能解决自己的选择问题。澳洲幸运5确立了自我的选择,但却未能解决澳洲幸运5抱怨的不公。

我十年前回国的时候,孩子才小学二年级。他在本地一所很优秀的学校上学,这要拜我的远见卓识,早早就买好了学区房。但澳洲幸运5不久就和孩子的班主任吵翻了天。不是因为她不敬业,而是因为她太“敬业”了。每次孩子的回家作业都不能在晚上九点前完成——这是澳洲幸运5规定的上床睡觉时间。怎么办?澳洲幸运5给老师写了一个信,请她原谅,因为澳洲幸运5不认为这些作业比孩子的睡眠更加重要。于是老师把澳洲幸运5叫了去,义正词严:你们家长这么不负责任,以后我也不管你们孩子了!

不管就不管吧,澳洲幸运5倒也不太在意。但是让澳洲幸运5在意的事情还是发生了:澳洲幸运5孩子在班长竞选中成功获得多数选票,居然被这个很负责任的班主任一声不吭废除了!我愤懑之余,写了一篇文章《儿子的胜选》,发表在《中国青年报》(2009.11.2),现在大家都还可以在网络上搜索到这篇文章。

我说这两件事情,其实是想纠正大家心里面的一个误区:中国的基础教育还是不错的,差是差在高等教育。但是回国十年,从我个人的眼光中,并没有看到澳洲幸运5的基础教育好到哪里去。秉持这样的教育理念的小学教师遍地都是,哪怕有些反感这样的教育方式的教师身在其中也无可奈何,随波逐流。这样的基础教育怎么可能教育出具有创新精神的有资格去接受高等教育的孩子呢?

所以,我对自家孩子语重心长:别太在意你们学校老师的那些教条,随TM去!咱们不能成为老师标榜自己教学能力的升学率里面的小数点后的第二位数啊!!那么以后高考怎么办?大学没得读怎么办?孩子,我回国十年任教于两所211大学,太知道里面的成色了啊。国内一流的大家争破了头的211大学放到世界上,不过就是前1000名的水平,和北大清华差不多水平的国际大学,至少有200所。

而且,即便有一个发达国家的大学,他的学术研究水平和国内211大学差不多,我也觉得把孩子送出国比较好。原因如下:

1)在国外大学,你孩子至少可以省下三分之一的时间,不去学那些恶心的必修课,轻轻松松地谈个朋友爬山涉水拥抱自然;或者你为了补贴家用去打打工赚赚钱,不好吗?

2)在国外大学,孩子,你的教授是有尊严有社会地位的,他不会不在乎自己的教职也不会和学生做乌七八糟的勾当。言而总之,哪怕教授本身的研究水平一个样,孩子你能够学到的东西和学习的效率乃至于生活的质量,会高一个档次。就好比两个五星级酒店,一个你进去当上帝,一个你进去拖地板,你觉得你会去哪一个?

最后一个话题,躲不开钱。出国念书,花钱不少。真的吗?至少对中国大中城市的家长而言,应该不是一个很难解决的问题。

首先,如果你计划送孩子出国念书,那么你平时那些奥数补习班的费用都可以节约下来了。我孩子义务制教育12年一分钱补习费都没有花,当然成绩也不顶尖。我算了一下,如果每年补习费2万的话,年息5%,12年下来应该有32万。

其次,在国内念书并不是不花钱,一年如果学费生活费加起来也需要5万左右,而一般来讲国内大学生不打工。如果家庭条件不好的孩子出了国,把那三分之一多余必修课的时间节约下来去打工,一年收入10万应该是不成问题。(我自己的经验)如果能争取到奖学金就更加好了。

复次,现在国内的学区房那么热门。你孩子出国之后,你把学区房换成非学区房,假设能够得到50万,也可以补贴孩子每年十来万了。

如此算下来,孩子在国外大学的费用七七八八也凑到了一百来万了。最最重要的我还没有说:国外大学好些都是不要钱的!比如德国大学就是对全世界的学生免费的。国内消费者喜欢德国汽车,德国电器,德国水龙头,喜欢不喜欢德国大学呢?你花一年时间学一门德语,就可以省下差不多100万的留学费用,为啥还留在国内和中西部地区的孩子们争什么一本名额呢?

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